2.9.5 要求声音和画面同步，无交流声、无明显失真。伴音清晰，解说声、现场声与背景 音乐无明显比例失调。 2.10 外挂字幕文件字幕文件格式：独立的 SRT 格式的字幕文件。 2.10.1 字幕的行数要求：每屏只有一行字幕。 2.10.2 字幕的字数要求：每行不超过 14 个字。 2.10.3 字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。 2.11 其他要求如果没有交互内容，要求输出 MP4 或 FLV 格式，每个微课都能使用单个文件 输出，支持网上在线 动画清晰、流畅，声音清晰、与画面同步； 2.11.2 如需采用 PPT 录屏方式，需事先调整为适合长宽比（1024*768 录制时，用 4:3； 1280*720 录制时，用 16:9，录制时不留黑边）。
片头进行制作、包装、特效等一系列处理。 2.2.1 课程精剪师：对课程进行精准剪辑。 2.2.2 调色师：非线 二维动画师&三维动画师：根据课程制作二维动画及三维动画。三维模型的制作要依 据专业特点采用相对应的三维软件进行开发。 2.2.5 视频格式转换：根据-yh8899要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式， 包括 AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV 等。 2.2.6 后期修改人员：根据教师要求对视频、知识点、特效进行修改。 2.2.7 虚拟仿真编程开发人员：依据课程需要，对讲课所需用到的交互操作内容进行编程 开发，使课程重难点得以更清晰的讲解展示。 2.3 课程设计环节课程顾问同课程主要负责人根据课程标准制定整体教学设计。 2.3.2 选题要围绕课程培训要求，确定主题、梳理知识体系、划分并确立慕课知识点；教 学设计要围绕选题和知识点教学要求，反映教学思想、课程设计思路和教学特色，突出重 点、注重实效；精心设计讲课脚本，讲解精炼、突出重点，根据不同课程类型采取相对应 的教学方式，突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合；教学过程主线清晰、重点突 出，逻辑性强，明了易懂；同一课程系列中，各讲之间要有整体性，内容容量和时间长短 基本一致，技术参数统一；视频文件应采用摄像拍摄、动画制作等方式完成，正式输出成 果必须支持网络运行。 2.3.3 以知识点或专题组织基础教学内容，每个教学视频内容为 5-15 分钟，至少每门课制 作 20 个微课视频。 2.3.4 课程编导与课程教师按课程章节和知识点进行分镜头设计。 收集材料如： PPT、 视频、 文档、老师资料以及一些辅助课程的拓展资料。 2.3.4 课程编导与课程教师确定拍摄章节和知识点，根据课程内容进行策划制作效果，选 择场地、服装搭配，协调拍摄注意事项等问题。 2.3.5 制作方需摄制每门课不少于 20 个知识点的视频课程，应根据课程内容，为课程设计 不同的展现形式，需结合课程内容用纪录片（现场教学式、现场实操式、虚拟抠像等） 、虚 拟交互等不同的制作手法。 2.4 课程制作内容要求每门课程须制作课程介绍宣传片 2.4.1 宣传片要求：制作 1～3 分钟的课程介绍，要求能够较充分的反映课程的主要内容概 况，集形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、 富有新意。 2.4.2 制作-yh8899在线课程统一使用的 LOGO 2.4.3 片头制作要求：长度 10～15 秒钟，能够体现课程特色，形式新颖，具有本-yh8899元素 以及适当的音乐。
序号 1 2 课程名称 通识课预览课程 完整文理通识课 单位 门 门 数量 40 5 备注 每门 2 个学时，每个学时约 20 分钟视 频，共 80 个学时 制作 5 门完整的文理通识课慕课课程
课程制作原则： 1.1 项目要按照《教育部关于加强高等-yh8899在线开放课程建设应用与管理的意见》 （教高 〔2015〕3 号）精神进行总体规划和实施，在教学设计、技术参数、资源配置等方面达到 国家精品在线课程认定标准，能够满足国内主流权威公开课程平台认证上线标准，在课程 质量、教学内容、共享范围、应用效果和示范性方面达到较高的水准。 1.2 制作方要懂教学，具备丰富的课程设计经验以及教学设计能力，能够辅助教师进行课 程教学设计重构，慕课课程整体设计。 1.3 课程制作完毕后，制作方须全程辅助教师将课程应用于实际教学中，真正实现网络教 学、翻转课堂教学。
为了保证高品质慕课制作的水准及质量，本项目实施对制作团队的要求较高，要求团 队配置完善、人员素质高。 2.1 课程策划团队：每门课程配备专门的课程编导服务人员可提供驻校服务。并对用户进 行不少于 5 人/2-3 天的培训。任务及要求如下： 2.1.1 课程导演：与教师深度沟通，协助教师团队对课程知识点进行设计。协助教师团队 完成慕课课程的框架设计、资源的组织与运用，协助教师团队制作与课程相关的数字教学 资源，包括讲义、幻灯片、教学大纲、微课视频等。各知识点采用微课视频形式，进行视 频设计和视频拍摄。要求课程编导具有传播学、教育技术学相关专业的硕士或以上学历， 具有高校教师资格证最优，标书中提供社保证明。 2.1.2 课程顾问：辅助教师策划设计课程，课程知识点设计，协助教师团队分析课程，完 成课程标准、 课程设计及实施， 标书中提供 20 位及以上课程顾问的学历学位证书和社保证 明。 2.2 专业后期团队： 进行非线编辑制作、 课程的包装等片头制作师： 根据量身定做的课 程
2.4.4 课程制作中涉及大量素材及资料，包括图书内页、图片、视频等必须取得著作权人 的授权，所有知识产权、信息网络传播权纠纷由供货方承担责任。 2.5 场地设施配备应为拍摄场地配备可供书写板书的电子交互设备、 液晶电脑和中控台 等 提词及教学设备； 2.5.1 应为拍摄场地配备金属卤化物灯光系统（色温 3200K±300K） ，总功率不低于 10000 瓦，并配备滤色透光片等相关设备。 2.6 拍摄设备及人员要求提供双机位拍摄。配备音频设备及专业线 拍摄团队包括摄像师、灯光师、化妆师、场记、制景及音频专业人员，并为授课教 师提供形象设计。 2.6.2 专业摄像师 2-3 人。 2.7 拍摄硬件设备要求应使用广播级全高清摄像机，分辨率应达到 1920×1080，25fps， PAL 制的要求； 2.7.1 多台高清摄像机拍摄设备要同型同款，保证录制效果一致，分辨率应达到 1920× 1080，25fps，PAL 制的要求； 2.7.2 录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。剪辑成片采用 1920×1080 的 格式进行输出； 2.7.3 提供摄像机等主要拍摄制作设备的品牌、型号及数量证明材料。 2.8 视频图像质量要求稳定性：全片图像同步性能要稳定，无失步现象，CTL 同步控制信 号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.8.1 信噪比：图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。 2.8.2 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 2.8.3 视频电平：视频全讯号幅度为 1V p-p，最大不超过 1.1Vp-p。其中，消隐电平为 0V 时， 白电平幅度 0.7Vp-p， 同步信号-0.3V， 色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)， 全片一致。 2.8.4 视频画幅宽高比： 宽高比为 16:9;在同一课程中， 各讲应统一画幅的宽高比不得混用。 2.8.5 视频压缩采用 H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率 5000kbps 以上，帧率不低于 25fps，分辨率应不低于 1920×1080，成片格式为采用 MP4 格 式，提供片头设计和制作。 2.8.6 视频类素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级. 2.9 音频压缩格式及技术参数音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式。 2.9.1 采样率 48KHz。 2.9.2 音频码流率 256kbps (恒定)。 2.9.3 信噪比：音频信噪比不低于 48db。 2.9.4 声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道， 若有其他文字解说记录于第 3 声道。江南体育